ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2

  การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 Creator Name:   พงษ์พิพัฒน์ พิมปัดชา Address:  มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร Subject keyword:  ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง Classification :.DDC:   วจ 370.1593 พ12ก ;   การพัฒนารูปแบบ ;   นวัตกรรมการศึกษา Description Abstract:  การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลง ของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 และ 2) ตรวจสอบรูปแบบภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 โดยวิเคราะห์แนวคิด ทฤษฎี และเอกสารงานวิจัย ที่เกี่ยวข้องกับภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลง ระยะที่ 2 การตรวจสอบรูปแบบภาวะผู้นาการ เปลี่ยนแปลงของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม Publisher มหาวิทยาลัย...
อ่านเพิ่มเติม

การติดตามประเมินผลนโยบายการสอนศีลธรรม จริยธรรม โดยพระภิกษุ สามเณร ในสถานศึกษา

  บทคัดย่อ (Abstract) ในการติดตามประเมินผลนโยบายการสอน ศีลธรรม จริยธรรมโดยพระภิกษุ สามเณร ในสถานศึกษา เป็นการรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานของสถานศึกษาในด้านครูพระสอนศีลธรรม โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อติดตามผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินนโยบายให้พระภิกษุ สามเณร เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนศีลธรรม หรือการสอนจริยธรรม ในสถานศึกษา ว่าจะมีผลดีอย่างไรบ้างต่อผู้เรียน โดยจะศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นการวิจัยเชิงประเมินผล และใช้รูปแบบการวิจัยแบบสำรวจ นอกจากนี้ ยังเป็นการค้นหารูปแบบที่ดี (Best Practice) ของการสอนศีลธรรมโดยครูพระในสถานศึกษา เพื่อหาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ที่จะช่วยให้การดำเนินงานตามนโยบายส่งเสริมพระภิกษุ สามเณร เข้ามาจัดการเรียนการสอนศีลธรรม หรือการสอนจริยธรรม ในสถานศึกษาด้วย โดยใช้วิธีการถอดบทเรียน (Lesson learned) วิธีการศึกษามี 3 ขั้นตอน คือ การติดตามประเมินผลการดำเนินโครงการครูพระสอนศีลธรรม โดยการศึกษาในเชิงคุณภาพ (Qualitative research) การศึกษาเปรียบเทียบผลการสอนระหว่างกลุ่มที่เรียน (ศีลธรรม จริยธรรม) กับครูพระ และกลุ่มที่เรียนกับครูทั่วไป และการศึกษาในขั้นตอนสุดท...
อ่านเพิ่มเติม

พฤติกรรมการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ในจังหวัดพังงา

  พฤติกรรมการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ในจังหวัดพังงา Title Alternative Administration Behavior as Four Sublime States of Mind of Administrators as the Opinions of Teachers under Secondary Educational Service Area Office 14 in Phangnga Province Creator Name:   วีณา คำคุ้ม Subject keyword:  พรหมวิหาร 4 ThaSH:   ผู้บริหารโรงเรียน  --  จริยธรรม ;   ผู้บริหารสถานศึกษา Description Abstract:  จากปัญหาด้านคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาส่วนหนึ่งที่มีผลกระทบต่อภาพลักษณ์ ของสถานศึกษาโดยรวม การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหาร ตามหลักพรหมวิหาร 4 และศึกษาแนวทางในการส่งเสริมพฤติกรรมการบริหารตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ในจังหวัดพังงา ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 479 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางเทียบขนาดของเครจซี่ และม...
อ่านเพิ่มเติม